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  • 我能为读者做什么 读《我为什么要当教师》有感 新学期开始,为了加强图书馆工作人员的职业道德和业务水平,图书馆组织各部门学习了刘克利书记致全校职工的一封信,并组织大家讨论:我能为读者做什么?通过学习和讨论,结合我们的实际工作,写下了一点心得和体会: 作为服务育人的高校图书馆工作者,我们深知图书馆是高校精神文明建设的重要阵地,读者服务工作是图书馆工作的窗口行业,尤其是作为一名一线工作人员,我们的一言一行,...阅读全文

  • 我能为读者做什么 读《我为什么要当教师》有感 今年开学伊始,邮箱里就收到一封克利书记发来的邮件《美丽中国梦,幸福湖大梦》,点开来仔细拜读,果真受益匪浅,感触良多。阅读全文

  • 与图书馆的别样情缘 读《我为什么要当教师》有感 从1984年跨进湖南图书情报学校校门的那一刻起, 我便与图书馆结下别样情缘。阅读全文

  • 图书馆关于改进读者服务的一些措施 读《我为什么要当教师》有感 自从年初刘书记给全校职工发出向两位优秀教师学习的倡议以来,图书馆采取了多种形式深入学习,并将学习活动贯穿到日常工作当中。阅读全文

  • 图书馆服务细节决定成败 读《我为什么要当教师》有感 今年春节期间湖南大学刘克利书记给我们全校教师发了一封邮件,信中提到了湖南大学蔡炳新教授和美国的贝得勒教授的优秀事迹,他们对 教育事业的忠诚和热爱,我们深受启发,很受感动。阅读全文

  • 读《我为什么要当教师》有感 由克利书记推荐学习“为什么要当老师”的体会和心声,我们安全保卫组深受启发,感动书记和教授对教育事业的忠诚和热爱。阅读全文

  • 读《我为什么要当教师》有感 新学期开始,认真收听了蔡炳新教授和贝得勒教授的“我为什么要当教师”的音频,让我获益匪浅,颇受感动。阅读全文

  • 读《我为什么要当教师》有感 近段时间读了刘书记转发的两位教授写的《我为什么要当教师》的文章,颇有感 触。阅读全文

  • 立足本职 践行信仰 为学校的发展服务 ——??纪录片《信仰》观后感 观看了由中组部、中央文献研究室、中央党史研究室以及中央电视台等联合摄制的由《只要主义真》、《壮志换新天》、《时代先锋行》构 成的三集历史文献纪录片《信仰》,内心受到了极大的震撼。阅读全文

  • ——??纪录片《信仰》观后感 历史文献纪录片《信仰》讲述了中国共产党人实践信仰的奋斗脚步,经历了革命、建设和改革三个大的历史时期。阅读全文

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